miércoles, 2 de septiembre de 2009

Educación Básica y Media Minimizar

Según la Ley 115 de 1994 y la Constitución Política la educación básica obligatoria comprende un año de educación preescolar, cinco años de primaria y cuatro de secundaria.

Entre los objetivos generales de la educación básica se destacan los siguientes:

a) Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de sus relaciones con la vida social y con la naturaleza, de manera tal que prepare al educando para los niveles superiores del proceso educativo y para su vinculación con la sociedad y el trabajo;
b) Desarrollar las habilidades comunicativas para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y expresarse correctamente;
c) Ampliar y profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de los problemas de la ciencia, la tecnología y de la vida cotidiana;
d) Propiciar el conocimiento y comprensión de la realidad nacional para consolidar los valores propios de la nacionalidad colombiana tales como la solidaridad, la tolerancia, la democracia, la justicia, la convivencia social, la cooperación y la ayuda mutua;
e) Fomentar el interés y el desarrollo de actitudes hacia la práctica investigativa, y
f) Propiciar la formación social, ética, moral y demás valores del desarrollo humano.

Por otra parte, la educación media constituye la culminación, consolidación y avance en el logro de los niveles anteriores y comprende dos grados, el décimo (10°) y el undécimo (11°). Tiene como fin la comprensión de las ideas y los valores universales y la preparación para el ingreso del educando a la educación superior y al trabajo. La educación media tendrá el carácter de académica o técnica. A su término se obtiene el título de bachiller que habilita al educando para ingresar a la educación superior en cualquiera de sus niveles y carreras.

La educación media académica permite al estudiante, según sus intereses y capacidades, profundizar en un campo específico de las ciencias, las artes o las humanidades y acceder a la educación superior.


Estudiantes Superior
Docentes Básica-Media
Docentes Superior
Directivos Básica-Media
Directivos Superior

Educación para el emprendimiento

Continúa ciclo de cine de Andy Warhol

Festival por una buena causa

Encuentro virtual: Políticas, Estrategias y Alianzas para Objetos de Aprendizaje

Se realiza el primer Seminario Juventud Emprendedora

Inscripciones abiertas para protagonizar la serie La lleva

Concurso que te llevará a Israel

Primer Festival Matemático "Matemagias"

Orquídeas, Pájaros y Flores en Medellín




DERECHOS

TODO NIÑO Ò NIÑA TIENE DERECHO A ESTUDUIAR,
Y APRENDER , PARA UN FUTURO MAS ADELANTE SER ALGIEN EL LAVIDA PROFECIONALMENTE.

LA LEY 715 DICE

La Ley 715 estipuló un período de transición de dos años (2002-2003) con el fin de organizar el sistema educativo para poder aplicar los criterios de eficiencia y equidad de que trata la Ley. Esta reforma tiende a la reorganización de las plantas docentes y administrativas del sector educativo y a un mejor uso de los recursos para generar mayores niveles de cobertura y calidad en una política de rendición de cuentas a la comunidad.

Proyectos de educación financiados con recursos de regalías

Según el Decreto 416 de 2007 (artículo 17, numeral, 17.2) una fuente alternativa de recursos para financiar dotación, construcción, remodelación, mantenimiento de infraestructura educativa, transporte escolar y contratación de la prestación del servicio educativo, son los recursos que administra el Fondo Nacional de Regalías. A estos recursos se accede mediante solicitud directa al Fondo, con la presentación de un proyecto de inversión que haya sido previamente viabilizado por el Ministerio de Educación Nacional e inscrito en el BPIN.